الرئيسية / نشرة الإنسان والتطور / الفصل الرابع: اضطرابات الوظائف المعرفية‏ الأخرى (4) ثالثا‏: ‏اضطرابات‏ ‏الذاكرة أنواع اضطرابات الذاكرة

الفصل الرابع: اضطرابات الوظائف المعرفية‏ الأخرى (4) ثالثا‏: ‏اضطرابات‏ ‏الذاكرة أنواع اضطرابات الذاكرة

نشرة “الإنسان والتطور”

 الأثنين: 2-6-2014

السنة السابعة

العدد: 2467

  الأساس فى الطب النفسى

الافتراضات الأساسية

الفصل الرابع: اضطرابات الوظائف المعرفية‏ الأخرى (4) 

اللغة، والكلام، والذاكرة ، والذكاء

ثالثا‏: ‏اضطرابات‏ ‏الذاكرة

أنواع اضطرابات الذاكرة

أولا: الاضطرابات‏  ‏الكمية‏: ‏

1- ‏حدة‏ ‏الذاكرة‏: ‏ :Hypermnesia‏تتصف الذاكرة بالحدّة‏ ‏حين ‏يتذكر‏ ‏الفرد‏ (‏المريض‏) ‏الأحداث‏ ‏والتواريخ‏ ‏والأسماء‏ ‏بدقة‏ ‏بالغة‏ وربما فورية، ‏وبكل‏ ‏التفاصيل‏ ‏حتى ‏التى ‏لا‏ ‏لزوم‏ ‏لها‏،  ‏وعلى ‏الرغم‏ ‏من‏  ‏أن‏ ‏ذلك‏ ‏قد‏ ‏يبدو‏ ‏وكأنه‏ ‏ميزة‏ ‏ذهنية‏ ‏يتصف‏ ‏بها‏ ‏بعض‏ المتميزين من ‏الأسوياء‏ ‏إلا‏ ‏أنها‏ ‏إذا‏ ‏ظهرت‏ ‏حديثا‏،‏ و‏كانت‏ مع ‏ ‏مصاحبات‏ ‏أعراض أو اضطرابات‏ ‏أخرى: ‏فإن‏ ‏المريض‏ (‏أو‏ ‏من‏ ‏حوله‏) ‏قد‏ ‏يلاحظونها‏ ‏ويشكون‏ ‏منها‏، ‏وقد‏ ‏يحدث‏ ‏ذلك‏ ‏فى ‏بداية‏ ‏الذهان‏، ‏وحالات‏ ‏الهوس‏ ‏الخفيف‏ ‏وبعض‏ ‏حالات‏ ‏البارانويا‏، ‏وفى ‏الحالة‏ ‏الأخيرة‏ ‏قد‏ ‏تقتصر‏ ‏حدة‏ ‏الذاكرة‏ ‏على ‏أحداث‏ ‏بذاتها‏ ‏تكون‏ ‏عادة‏ ‏متعلقة‏ ‏بالشكوك‏ ‏الزائدة‏ ‏أو‏ ‏المنظومة‏ ‏الضلالية‏ الخاصة ‏وسوء‏ ‏التأويل‏.‏

وبصفة‏ ‏عامة‏، ‏فإن‏ ‏التذكر‏ ‏أكثر‏ ‏مما‏ ‏تحتاجه‏ ‏أمور‏ ‏الحياة‏ ‏اليومية ‏قد‏ ‏يكون‏ ‏معطلا‏ ‏بشكل‏ ‏أو‏ ‏بآخر‏، ‏وقد‏ ‏يعنى ‏ذلك‏ ‏أن‏ ‏جانب‏ ‏الإخراج‏ ‏فى ‏فعلنة‏ ‏المعلومات‏ ‏نـَشـِطٌ‏ ‏أكثر‏ ‏من‏ ‏اللازم‏، ‏وبالتالى ‏فثمَّ‏ ‏احتمال‏ ‏أن‏ ‏يعوق‏ ‏طريق‏ ‏المعلومات‏ ‏الداخلة‏، ‏

وقد‏ ‏تقتصر‏ ‏حدة‏ ‏الذاكرة‏ ‏على ‏الذكريات‏ ‏المتسقة‏ ‏مع‏ ‏المزاج‏ ‏الغالب‏، ‏ففى ‏الاكتئاب‏  ‏قد‏ ‏يجد‏ ‏المريض‏ ‏نفسه‏ ‏وقد‏ ‏تذكر‏ ‏كل‏ ‏المصائب‏ ‏والأحزان‏ ‏ ‏والإحباطات‏ ‏التى ‏كان‏ ‏قد‏ ‏نسيها‏ ‏من‏ ‏زمن‏، ‏والعكس‏ ‏صحيح‏ ‏فى ‏حالات‏ ‏الهوس‏.‏

2- ‏النسيان‏: ‏ويعنى ‏العجز‏ ‏عن‏ ‏التذكر‏ ‏أو‏ ‏التعرف‏ ‏أساسا‏، ‏ولكنه‏ ‏يتضمن‏ ‏أيضا‏ ‏العجز‏ ‏عن‏ ‏التسجيل‏ ‏ابتداء‏، ‏لأنه‏ ‏ما‏ ‏لم‏ ‏تسجل‏ ‏المعلومات‏ ‏فكيف‏ ‏يمكن‏ ‏تذكرها‏. ‏

ويمكن‏ ‏تقسيم‏ ‏النسيان‏  amnesia‏إلى ‏ما‏ ‏يلى:‏

أ) ‏النسيان الفورى‏ ‏Instantaneous: ‏وهو‏ ‏مرتبط‏ ‏بالتذكر الفورى أو ما يسمى المخزن الحسى‏ ‏للذاكرة‏ ‏أساسا‏، ‏ويشير‏ ‏إلى ‏العجز‏ ‏عن‏ ‏التسجيل‏ ‏ابتداء‏، ‏ومن‏ ‏ثم‏ ‏العجز‏ ‏عن‏ ‏الاستدعاء‏ ‏الفورى ‏لما‏ ‏وصل‏ ‏من‏ ‏معلومات‏. ‏ويمكن‏ ‏قياسه‏ – ‏مثلا‏- ‏بقياسات‏ ‏مدى ‏الذاكرة‏، ‏والعد‏ ‏الطردى ‏والعد‏ ‏العكسى ‏كما‏ ‏ذكرنا‏.‏

ب) ‏نسيان‏ ‏الحاضرAnterograde ‏: ‏وهو‏ ‏نوع‏ ‏يعلن‏ ‏أساسا‏ ‏العجز‏ ‏عن‏ ‏التسجيل‏  ‏أكثر‏ ‏مما‏ ‏يشير‏ ‏إلى‏ ‏العجز‏ ‏عن‏ ‏التذكر‏. ‏ونقابل‏ ‏هذا‏ ‏النوع‏ ‏بعد‏ ‏ارتجاج‏ ‏الدماغ‏، ‏حيث‏ ‏لا‏ ‏يمكن‏ ‏تذكر‏ ‏الأحداث‏ ‏التى ‏تحد‏ ‏ث‏ ‏عقب‏ ‏الارتجاج‏ ‏مباشرة‏، ‏وبالمتابعة‏ ‏قد‏ ‏يثبت‏ ‏أن‏ ‏الأمر‏ ‏ليس‏ ‏كذلك‏ ‏تماما‏، ‏ففى ‏بعض‏ ‏الحالات‏ ‏ثبت‏ ‏أن‏ ‏الإعاقة‏  ‏لم‏ ‏تكن‏ ‏فى ‏التسجيل‏ ‏وإنما‏ ‏فى ‏العجز‏ ‏عن‏ ‏تحليل‏ ‏كتلة‏ ‏الإدراك‏ ‏المتداخلة (أنظر بعد فى زملة كورساكوف)‏، ‏بحيث‏ ‏أن‏ ‏المريض‏ ‏فيما‏ ‏بعد‏ ‏يستطيع‏ ‏أن‏ ‏يعود‏ ‏إلى ‏تلك‏ ‏الكتلة‏ ‏فيحللها‏ ‏ويتذكر ما بدأ أنه نسيه تماما، فإذا‏ ‏كان‏ ‏الأمر‏ ‏كذلك‏ ‏فيستحسن‏ ‏اعتبار‏ ‏الخلل‏ ‏من‏ ‏نوع‏ ‏النسيان‏ ‏المؤقت‏ ‏وليس‏ ‏من‏ ‏نوع‏ ‏نسيان‏ ‏الحاضر‏.‏

2-6-2014_1

جـ‏) ‏نسيان‏ ‏الماضى Retrograde: ‏ويشير‏ ‏إلى ‏العجز‏ ‏عن‏ ‏تذكر‏ ‏الأحداث‏ ‏التى ‏حدثت‏ ‏قبل‏ ‏بداية‏ ‏الاضطراب‏، ‏ومثال‏ ‏ذلك‏ ‏نسيان‏ ‏أحداث‏ ‏حدثت‏ ‏قبل‏ ‏حادثة‏ ‏ارتجاج‏ ‏الدماغ‏ ‏مثلا‏.‏

2-6-2014_2

ء)  ‏النسيان‏ ‏المحوّط‏ (المحدد‏) Circumscribed amnesia= amnesic gap: ‏الذى ‏له‏ ‏أول‏ ‏وله‏ ‏وآخر‏ ‏محدد‏، ‏وعادة‏ ‏ما‏ ‏يتصل‏ ‏بحدث‏ ‏أو‏ ‏شخص‏ ‏بذاته‏ ‏لا‏ ‏يريد‏ ‏الشخص‏ -‏ دون‏ ‏أن‏ ‏يدرى‏- ‏أن‏ ‏يذكره‏، ‏ويكون‏ ‏هذا‏ ‏الحدث‏ (‏أو‏ ‏الشخص‏) ‏مؤلما‏، ‏أو‏ ‏مصدرا‏ ‏للألم‏.  ‏و‏يستطيع‏ ‏المريض‏ ‏فى ‏هذا النوع‏ ‏أن‏ ‏يذكر‏ ‏بوضوح‏ ‏ما‏ ‏قبل‏ ‏وما‏ ‏بعد‏ ‏هذا‏ ‏الحدث‏، ‏وقد‏ ‏يشكو‏ ‏المريض‏ ‏مباشرة‏ ‏من‏ ‏نسيان‏ ‏هذه‏ ‏الفترة‏، ‏أو‏ ‏قد‏ ‏يملؤها‏ ‏بوقائع‏ ‏من‏ ‏نسج‏ ‏خياله‏ (‏أنظر‏ ‏بعد‏) ‏وأحيانا‏ ‏ما‏ ‏تسمى ‏هذه‏ ‏الفترات‏ ‏المحددة‏ ‏والمحوطة‏: ‏فجوات‏ ‏الذاكرة.

2-6-2014_3

هـ) ‏النسيان‏ ‏الكلى Holistic amnesia: ‏ويشمل‏ ‏كلامن‏ ‏نسيان‏ ‏الماضى ‏والعجز‏ ‏عن‏ ‏تسجيل‏ ‏الحاضر‏ ‏معا‏، ‏ونجده‏ ‏عادة‏ ‏فى ‏الحالات‏ ‏العضوية‏ ‏مثل‏ ‏العته‏.‏

2-6-2014_4

ثانيا‏: ‏ الاضطراب‏ ‏النوعى

 ويمكن تقسيمه  ‏إلى ‏ما‏ ‏يلى:‏

1- ‏تزييف‏ ‏الماضى: Retrospective falsification: ‏ويعنى ‏كلا من‏ ‏التذكر‏ ‏الانتقائى ‏والحذف‏ ‏المتحيز‏ ‏لأحداث‏ ‏بذاتها‏ ‏فضلا‏ ‏عن‏ ‏إعادة‏  ‏ترتيب‏ ‏الأحداث‏ ‏بطريقة‏ ‏تخدم‏ ‏الغرض‏ (‏الوجدانى ‏عادة‏)، ‏كل‏ ‏ذلك‏ ‏يحدث‏ ‏دون‏ ‏وعى ‏الشخص‏ (‏المريض‏) عادة‏، ‏وهذا‏ ‏ما‏ ‏يميز‏ ‏هذا‏ ‏العرض‏ ‏من‏ ا‏دعاء‏ ‏النسيان‏ ‏الذى ‏قد‏ ‏يلجأ‏ ‏إليه‏ ‏بعض‏ ‏المتمارضين‏ ‏أو‏ ‏المتهمين‏.

‏2-  ‏الذاكرة‏ ‏الضلالية‏ Delusional Memory (Retrospective delusions) (‏ضلالات‏ ‏الماضى)‏

‏[‏أنظر‏ ‏أيضا‏ ‏الفصل‏ ‏السابق‏ ‏مع‏ ‏الضلال‏]‏

2-6-2014_5

2-6-2014_6

فى ‏بداية‏ ‏الذهان‏ ‏عادة‏ (‏وخاصة‏ ‏بداية‏ ‏الفصام‏ ‏وبعض‏ ‏حالات‏ ‏البارانويا‏ ‏وبعض‏ ‏حالات‏ ‏الهوس‏) ‏قد‏ ‏ينتقى ‏المريض‏ ‏من‏ ‏ذاكرته‏ ‏أحداث‏ ‏بذاتها‏، ‏كما‏ ‏قد‏ ‏يخترع‏ ‏أخرى، ‏وهذه‏ ‏وتلك‏ ‏يكون‏ ‏لهما‏ ‏علاقة‏ ‏دالة‏ ‏بما‏ ‏أصابه‏ ‏بحيث‏ ‏تتفق‏ ‏أو‏ ‏تدعم‏ ‏خيالاته‏ ‏أو‏ ‏ضلالاته‏، ‏وتكون‏ ‏هذه‏ ‏الذكريات‏ ‏ذات‏ ‏وظيفة‏ ‏تبريرية‏ ‏أو‏ ‏تفسيرية‏ ‏لمعتقداته‏ ‏المرضية‏،   ‏ولا‏ ‏بد‏ ‏من‏ ‏أن‏ ‏نميز‏ ‏هذا‏ ‏النوع‏ ‏من‏ ‏التذكر‏ ‏المختل‏ ‏من‏ ‏ذلك‏ ‏الذى ‏أشرنا‏ ‏إليه‏ ‏سابقا‏ ‏حين‏ ‏يكشف‏ ‏الذهان‏ ‏عن‏ ‏ذكريات‏ ‏قديمة‏‏ ‏تمثل‏ ‏فى ‏حقيقة‏ ‏الأمر‏ ‏بداية‏  ‏الإمراضية التى لم تظهر إلا بعد التعرية نتيجة مرحلة حدة البصيرة وهى تصف بعض بدايات الذهان، والتفسير الأرجح أن بداية الإمراضية‏ ‏كانت‏ ‏مكبوتة‏ ‏ومنسية‏ ‏بقوة‏ ‏حتى ‏حدث‏ ‏شرخ‏ ‏لجدار الكبت نتيجة للتنشيط الذهانى‏ ‏فقفزت‏ ‏إلى ‏السطح‏، ‏وقد‏ ‏يعتبرها‏ ‏المريض‏ ‏البداية‏ ‏الحقيقية‏ ‏للمرض‏ (‏وهذه‏ ‏الظاهرة‏ ‏هى ‏التى ‏أسميناها‏: “‏سبق‏ ‏توقيت‏ ‏البداية” antedating of onset‏).  أنظر فى (دراسة فى علم السيكوباثولوجى).

2-6-2014_7

2-6-2014_8

3- ‏التأليف‏ ‏المرضى Confabulation: ‏ويعنى ‏العملية‏ ‏التى ‏يملأ‏ ‏بها‏ ‏المريض‏ ‏فجوات‏ ‏ذاكرته‏، ‏ويحدث‏ ‏ذلك‏ ‏أيضا‏ ‏بعيدا‏ ‏عن‏ ‏وعى ‏المريض‏ ‏ودون‏ ‏قصد‏ ‏ظاهر‏، ‏وتعبير‏ “الكذب‏ ‏المرضى” ‏لوصف‏ ‏هذه‏ ‏الظاهرة‏ ‏ليس‏ ‏تعبيرا‏ ‏صحيحا‏ ‏‏لأن‏ ‏هذا‏ ‏ليس‏ ‏كذبا‏ ‏بقدر‏ ‏ما‏ ‏هو‏ ‏تخييل‏ ‏تذكُّرى “‏مفبرك‏”، ‏وهذه‏ ‏الظاهرة‏ ‏تحدث‏ ‏عادة‏ ‏مع‏ ‏زملة‏ ‏عُسْر‏ ‏الذاكرة‏ (‏التى ‏نقابلها‏ ‏عادة‏ ‏فى ‏حالات‏ ‏الكحولية‏)‏.

2-6-2014_9

2-6-2014_10

وتعبير‏ “‏المكْلَمَةْ‏ ‏التخيّلية‏”Pseudologia Phantastica ‏ ‏خليط‏ ‏من‏ ‏التزييف‏ ‏والتأليف‏ ‏المرضى، وقد نقابلها فى صورة غير مرضية حين ‏تمارسها‏ ‏عادة‏ ‏النساء‏ ‏المتصفات‏ ‏بعدم‏ ‏نضج‏ ‏الشخصية‏ ‏حتى ‏يصل‏ ‏الأمر‏ ‏إلى ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏سمة‏ ‏ثابتة‏ ‏من‏ ‏سمات‏ ‏الشخصية‏ ‏فتمارسها‏ ‏الواحدة‏ ‏بإفراط‏ ‏حتى ‏ولو‏ ‏لم‏ ‏تحصل‏ ‏منها‏ ‏على ‏أى ‏مكسب‏ ‏ثانوى.

ومن‏ ‏المهم‏ ‏هنا‏ ‏أن‏ ‏نفرق‏ ‏بين‏ ‏التخريف‏ (‏التأليف‏ ‏المرضى) ‏وبين‏ ‏ما‏ ‏يحكيه‏ ‏بعض‏ ‏المرضى ‏عن‏ ‏آلام‏ ‏ومعاناة‏ ‏جسدية‏ ‏تنتمى ‏إلى ‏اضطرابات‏ ‏مُرَاقية hypochandriacal‏ ‏أكثر‏ ‏منها‏ ‏تزييف‏ ‏للذاكرة‏.‏

ثانياً: اضطرابات‏ ‏التعرّف‏:‏

1- ‏ظاهرة‏ ‏الرؤية‏ ‏السابقة: Deja va (‏وأيضا‏: ‏ظاهرة‏ ‏الاستماع‏ ‏السابق Deja entendu‏، ‏والقراءة‏ ‏السابقة Deja lu‏، ‏والتفكير‏ ‏السابق‏.)، ‏

فى ‏ظاهرة‏ ‏الرؤية‏ ‏السابقة‏ ‏يحكى ‏الشخص‏ (‏أو‏ ‏يشير‏ ‏المريض‏) ‏إلى ‏أنه‏ ‏يشعر‏ ‏أن‏ ‏شخصا‏ ‏ما‏- ‏قد‏ ‏سبق‏ ‏له‏ ‏رؤيته‏، ‏فى ‏حين‏ ‏أنه‏ ‏يراه ‏ ‏لأول‏ ‏مرة‏، ‏وقد‏ ‏يصل‏ ‏هذا‏ ‏الشعور‏ ‏الذى ‏قد‏ ‏يحدث‏ ‏لبعض‏ ‏الأسوياء‏ ‏وخاصة‏ ‏فى ‏فترة‏ ‏المراهقة‏ ‏أو‏ ‏مع‏ ‏الانفعال‏ ‏الغامر‏، ‏ ‏إلى ‏يقين‏ ‏راسخ‏،  ‏وفى ‏مجتمعاتنا‏ ‏العربية‏ ‏قد‏ ‏تفسر‏ ‏هذه‏ ‏الظاهرة‏ ‏بأنها‏ ‏تحقيق‏ ‏حلم‏ ‏أو‏ ‏نبوءة‏ ‏أو‏ ‏قدرة‏ ‏خاصة‏ ‏أو‏ ‏ما‏ ‏إلى ذلك‏. ‏

وإذا‏ ‏كان‏ ‏التعرف‏ ‏الخاطئ‏ ‏هذا‏ ‏متصل‏ ‏بسماع‏ ‏نبأ‏ ‏أو‏ ‏مقطوعة‏ ‏موسيقية‏ ‏أو‏ ‏أغنية‏ ‏مثلا‏ ‏فإنها‏ ‏قد‏ ‏تسمى ظاهرة‏ ‏”الاستماع‏ ‏السابق”‏، ‏أم‏ ‏إذا‏ ‏كانت‏ ‏متعلقة‏ ‏بقراءة‏ ‏ما‏، قد ‏يسمى ‏ظاهرة‏ “‏القراءة‏ ‏السابقة”‏، ‏وأحيانا‏ ‏ما‏ ‏يقرأ‏ ‏شخص‏ ‏ما‏ ‏فكرة‏ ‏أو‏ ‏نظرية‏ ‏جديدة‏ ‏فيخيل‏ ‏له‏ ‏أنها‏  ‏قد‏ ‏خطرت‏ ‏له‏ ‏من‏ ‏قبل‏، ‏وقد‏ ‏يصل‏ ‏الأمر‏ – ‏فى ‏بعض‏ ‏الحالات‏ ‏المرضية‏ ‏أو‏ ‏المبالغ‏ ‏فيها‏ ‏ـ‏ ‏أن‏ ‏يعتقد‏ ‏الشخص‏ ‏أن‏ ‏المخترع‏ ‏أو‏ ‏صاحب‏ ‏النظرية‏ ‏الجديدة‏ ‏قد‏ ‏سرق‏ ‏أفكاره‏، ‏فإذا‏ ‏تفاقمت‏ ‏الظاهرة‏ ‏فإنها‏ ‏يمكن‏ ‏تصل‏ ‏إلى ‏نوع‏ ‏من‏ ‏أعراض‏ ‏شنايدر‏ (‏سرقة‏ ‏الأفكار‏ ‏أو‏ ‏إذاعة‏ ‏الأفكار‏ ..‏إلخ‏)‏ (نشرة 19-5-2014 “ضلالات التحكم (ظاهرة السلبية) وملكية الأفكار”).

 ‏2- ‏ظاهرة‏ ‏إنكار‏ ‏الرؤية‏: Jamais vu  ‏

هذه‏ ‏الظاهرة هى عكس‏ ‏الظاهرة‏ ‏السابقة‏ ‏تماما‏، ‏حيث‏ ‏يشعر‏ ‏المريض‏ – ‏ويعتقد‏- ‏أنه‏ ‏لم‏ ‏ير‏ ‏شخصا‏ ‏ما‏ ( ‏أو‏ ‏شيئا‏ ‏مألوفا‏) ‏قبل‏ ‏ذلك‏ ‏من قبل، أى أنه يراه لأول مرّة‏، ‏مع‏ ‏أنه‏ ‏يكون‏ ‏شخصا‏ ‏قريبا‏ ‏أو‏ ‏مألوفا‏ ‏تماما‏ ‏

وتسمى ‏الظاهرة‏ ‏الأولى (‏الرؤية‏ ‏السابقة‏) ‏وأحيانا‏ ‏خطأ‏ ‏التعرف‏ ‏الإيجابى‏، ‏كما‏ ‏تسمى ‏الظاهرة‏ ‏الثانية‏ (‏إنكار الرؤية‏) ‏خطأ‏ “‏التعرف‏ ‏السلبى”.

‏3- ‏الصورة‏ ‏التخيلية:Eidetic Image  :

هى ‏نوع‏ ‏من‏ ‏حضور‏ ‏الذاكرة‏، ‏البصرية‏ ‏فى ‏الأغلب‏، ‏بشكل‏ ‏مجسد‏، ‏وبكل‏ ‏التفاصيل‏، ‏وكأنها‏ ‏استعادة‏ ‏لإدراك‏ ‏حسى ‏أكثر‏ ‏منها‏ ‏حكى ‏لأحداث‏ ‏الذاكرة‏ ‏بالألفاظ‏، ‏وهذه‏ ‏الاستعادة‏ ‏الحية‏  ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏تعتبر‏ ‏أمرا‏ ‏طبيعيا‏ ‏عند‏ ‏الأطفال‏ ‏وبعض‏ ‏المبدعين‏ ‏التشكيليين‏ ‏خاصة‏، ‏إلا‏ ‏أنها‏ ‏قد‏ ‏تصبح‏ ‏مرضية‏ ‏إذا‏ ‏حدثت‏ ‏بشكل‏ ‏يتداخل‏ ‏مع‏ ‏الإدراك‏ ‏العادى ‏أو‏ ‏يعيق‏ ‏التكيف‏ ‏والإنجاز‏.‏ (مع ملاحظة أن هذه الظاهرة أيضا قد تدعم بشكل ما فروض – روبرت شيدرايك) (نشرة أمس 1-6-2014  “طبيعة الذاكرة ومراحلها 2014).

طرق‏ ‏قياس‏- ‏تقييم‏ – ‏اضطرابات‏ ‏الذاكرة

يمكن‏ ‏تقييم‏ ‏الذاكرة‏ ‏بأبعادها‏ ‏المختلفة‏ ‏كما‏ ‏يلى:‏

أ‏- ‏التقييم‏ ‏الإكلينيكى ‏المبدئى: ‏لما‏ ‏سبق‏ ‏أن‏ ‏شرح‏ ‏من‏ ‏أعراض‏ ‏اضطراب‏ ‏الذاكرة‏ ‏كميا‏ ‏وكيفيا‏ (‏النسيان‏، ‏وخلل‏ ‏الذاكرة‏)‏، وكثيراً ما يكون ذلك أصدق وأدق من المقاييس المقننة، ولابد من مناقشة سبب الاختلاف إن وجد دون ترجيح كفة تقييم على الآخر.

ب‏- ‏تقييم‏ ‏المرحلة‏ (‏الطور‏) ‏التى ‏أصابها‏ ‏الخلل‏: ‏وهذا‏ ‏عادة‏ ‏ما‏ ‏يكون‏ ‏صعبا‏ ‏ ‏حيث‏ ‏أن‏ ‏مرحلة‏ ‏التذكر‏ ‏هى ‏نهاية‏ ‏المراحل‏ ‏التى ‏من‏ ‏خلالها‏ ‏يمكن‏ ‏استنتاج‏ ‏إن‏ ‏كان‏ ‏ما‏ ‏سبقها‏ ‏قد‏ ‏تم‏ ‏بدرجة‏ ‏سليمة‏ ‏أم‏ ‏لا‏، ‏وعلى ‏أى ‏حال‏ ‏فقد‏ ‏يكون‏ ‏فى ‏تقييم‏ ‏الذاكرة‏ ‏الفورية‏ ‏سبيلا‏ ‏إلى ‏التعرف‏ ‏على ‏القدرة‏ ‏على ‏التسجيل‏ ‏منذ‏ ‏البداية‏، ‏ولا‏ ‏بد‏ ‏كذلك‏ ‏من‏ ‏الاطمئنان‏ ‏أن‏ ‏الظروف‏ ‏التى ‏كانت‏ ‏تسمح‏ ‏بالتسجيل‏ ‏أصلا‏ كانت متوافرة، ‏لأنه‏ ‏لا‏ ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏نتذكر‏ ‏شيئا‏ ‏لم‏ ‏يسجل‏ ‏ابتداء‏، ففى ‏حالات‏ ‏تشتت‏ ‏الانتباه‏ ‏مثلا‏ ‏قد‏ ‏لا‏ ‏يمكن‏ ‏الاطمئان‏ ‏إلى ‏أنه قد‏ ‏تم أى ‏تسجيل ‏ ‏أصلا‏،  ‏وأيضا‏ ‏فى ‏حالات‏ ‏التوهان‏ ‏قد‏ ‏يكون‏ ‏المريض‏ ‏عاجزا‏ ‏من‏ ‏حيث‏ ‏المبدأ‏ ‏عن‏ ‏تلقى ‏التعليمات‏ ‏التى ‏تقاس‏ ‏بها‏ ‏الذاكرة‏ ‏

جـ‏ – ‏التقييم‏ ‏العلـِّى (‏أسباب‏ ‏اضطراب‏ ‏الذاكرة‏): ‏وهو‏ ‏أمر‏ ‏مطلوب‏‏، ‏وله‏ ‏أهميته‏ ‏الخاصة ‏فى ‏الحالات‏ ‏العضوية‏‏ خاصة، ‏ففى ‏حالات‏ ‏الاعتلال‏ ‏الدماغى ‏من‏ ‏نوع‏ “‏فرنيك‏” Wernicke’s encephalopathy  ‏أو‏ ‏حالات‏ ‏زملة‏ “‏كورساكوف‏”Korsakoff Syndrome ‏أو‏ ‏إصابات‏ ‏الرأس‏ ‏أو‏ ‏بعد‏ ‏الصرع‏ ‏يكون‏ ‏تحديد‏ ‏السبب‏ ‏أساسى ‏فى ‏التشخيص‏ ‏والعلاج.

وأيضا‏ ‏فى ‏حالات‏ ‏الاضطرابات‏ ‏النفسية‏ ‏والعقلية‏ ‏الأخرى ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏اضطراب‏ ‏الذاكرة‏ ‏نتيجة‏ ‏لعاطفة‏ ‏جامحة‏، ‏أو‏ ‏فرط‏ ‏كبت‏، ‏أو‏ ‏جزءا‏ ‏لا‏ ‏يتجزأ‏ ‏من‏ ‏مرض‏ ‏بذاته‏.‏

ويعتبر‏ ‏التقدم‏ ‏فى ‏السن‏ ‏من‏ ‏أهم‏ ‏أسباب‏ ‏ضعف‏ ‏الذاكرة‏ ‏بدرجة‏ ‏بسيطة‏، ‏وعلى ‏أية ‏حال‏ ‏فإن‏ ‏الذاكرة‏ ‏العرضية‏ ‏هى ‏التى ‏تتأثر‏ ‏أكثر‏ ‏فى ‏حين‏ ‏لا‏ ‏تتأثر‏ ‏بنفس‏ ‏الدرجة‏ (‏أو‏ ‏إطلاقا)‏ ‏كل‏ ‏من‏ ‏الذاكرة‏ ‏الدلالية‏ ‏أو‏ ‏الذاكرة‏ ‏الضمنية‏.

د‏- ‏تقييم‏ ‏مسار‏ ‏النسيان:‏ ‏هو‏ ‏أمر‏ ‏ضرورى ‏ما‏ ‏أمكن‏ ‏ذلك‏، ‏وقد يكون‏ ‏اضطراب‏ ‏الذاكرة‏ ‏‏حادا‏ (‏مثلما‏ ‏يحدث‏ ‏بعد‏ ‏الارتجاج‏)، الذى قد يتراجع تدريجيا، ‏أو‏ ‏مزمنا‏ (‏مثلما‏ ‏الحال‏ ‏فى ‏العته‏ ‏المصاحب‏ ‏لمرض‏ ‏ألزهايمر‏) ‏أو‏ ‏متماوجا ‏على ‏فترات‏ (‏مثل‏ ‏الأمر‏ ‏مع‏ ‏تصلب‏ ‏شرايين‏ الدماغ)، ‏كذلك‏ ‏قد‏ ‏يكون‏ ‏النسيان‏ ‏موقفيا‏ ‏مرتبطا‏ ‏بموقف‏ ‏بذاته‏ ‏يزول‏ ‏بزواله‏، ‏مثل ما‏ ‏يصاب‏ ‏به‏ ‏بعض‏ ‏الطلبة‏ ‏فى ‏الامتحانات‏ ‏الشفهية‏ ‏حيث‏ ‏يستعيد‏ ‏بعض‏ ‏الطلبة‏ ‏ما‏ ‏فاتهم‏ ‏ذكره‏ ‏أثناء‏ ‏الامتحان‏ ‏بمجرد‏ ‏عودتهم‏ ‏إلى ‏المنزل‏، ‏دون مراجعة ‏الكتب‏ ‏أصلا.

هـ‏ – ‏المعنى، ‏والهدف‏،  ‏والترتيب‏ ‏الهيراركى:‏ حين‏ ‏يكون‏ ‏النسيان‏ ‏ذا‏ ‏معنى ‏خاص‏، ‏أو‏ ‏يبدو‏ ‏أنه‏ ‏يحقق‏ ‏هدفا‏ ‏خاصا‏، ‏فإنه‏ ‏عادة‏ ‏ما‏ ‏يكون‏ ‏لأسباب‏ ‏نفسية‏ ‏فى ‏حين‏ ‏أن‏ ‏السبب‏ ‏يكون‏ ‏عضويا‏ ‏عادة‏ ‏إذا‏ ‏ما‏ ‏كان‏ ‏النسيان‏ ‏له‏ ‏طابع‏ ‏التشوش‏ ‏والتمادى ‏والإزمان،‏ ‏وهو‏ ‏فى ‏هذه‏ ‏الأحوال‏ ‏يفتقر‏ ‏إلى ‏التفسير‏ ‏والمعنى.‏

كذلك‏ ‏يبدو‏ ‏أن‏ ‏الذكريات‏ ‏تترتب‏ ‏هيراكيا‏ ‏حسب‏ ‏مصاحباتها‏ ‏الانفعالية‏ ‏وقت‏ ‏تسجيلها‏ ‏وما‏ ‏بعده‏،  ‏فثمة‏ ‏ذكريات‏ ‏لها‏ ‏دلالات‏ ‏وجدانية‏، ‏وأخرى ‏أكثر‏ ‏غورا‏ ‏وثباتا‏ ‏لها‏ ‏معان‏ ‏كيانية‏ ‏أساسية‏، ‏وثالثة‏ ‏عابرة‏ ‏وخالية‏ ‏من‏ ‏الارتباطات‏ ‏الخاصة‏، ‏وعند‏ ‏فقد‏ ‏الذاكرة‏ ‏قد‏  ‏تذهب‏ ‏الذكريات‏ ‏الخالية‏ ‏من‏ ‏الدلالات‏ ‏أولا‏  ‏فى ‏حين‏ ‏يتأخر‏ ‏اضمحلال‏ ‏الذكريات‏ ‏الغائرة‏ ‏والكيانية‏، ‏كذلك‏ ‏يتأخر‏ ‏تآكل‏ ‏الذكريات‏ ‏التى ‏استعملت‏ ‏أكثر‏ ‏من‏ ‏تلك التى لم تُستعمل بوفرة كافية.

د‏- ‏علاقة‏ ‏نوع‏ ‏التلف‏ ‏بطبيعة‏ ‏السبب‏ ‏لاضطراب‏ ‏الذاكرة‏

الخلل‏ ‏العضوى:‏

يمكن‏ ‏أن‏ ‏ينظر‏ ‏للخلل‏ ‏العضوى ‏للذاكرة‏ ‏باعتباره‏ ‏هو‏ ‏الخلل‏ ‏الحقيقى ‏والكمى ‏إذا‏ ‏ما‏ ‏قورن‏ ‏بالخلل‏ ‏النفسى ‏الذى ‏يعتبر‏ ‏انتقائيا‏، ‏ونوعيا‏ ‏وغائيا‏ ‏فى ‏نفس‏ ‏الوقت‏ ‏

وأهم‏ ‏ما‏ ‏يميز‏ ‏الخلل‏ ‏العضوى ‏ما‏ ‏يلى:

1-‏ خلل‏ ‏التسجيل‏: ‏ويحد‏‏ث عادة‏ ‏فى ‏حالات‏ ‏تغييم‏ ‏الوعى، ‏والمثال‏ ‏النوذجى ‏لذلك‏ ‏هو‏ ‏حالات‏ “‏بعد‏ ‏الارتجاج‏” ‏حيث‏ ‏يقف‏ ‏هذا‏ ‏التغييم‏ ‏للوعى ‏بمثابة‏ ‏الحاجز‏ ‏بين‏ ‏المعلومات‏ ‏وتسجيلها‏ ‏فى ‏مخزن‏ ‏الذاكرة‏. ‏فلا‏ ‏الإدراك‏ ‏ولا‏ ‏الانتقائية‏ ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏يقوما‏ ‏بعملهما‏ ‏أثناء‏ ‏هذا‏ ‏الاختلال‏ ‏فى ‏الوعى. ‏

والخلل‏ ‏العضوى ‏للذاكرة‏ ‏فى ‏حالات‏ ‏الكحولية‏ (‏فقد‏ ‏الذاكرةالكحولى ) ‏له‏ ‏مواصفات‏ ‏خاصة‏ ‏تستأهل‏ ‏وقفة‏ ‏

خاصة‏:‏ حيث ‏يختلف‏ ‏فقد‏ ‏الذاكرة‏ ‏الكحولية‏ ‏عن‏ ‏فقد‏ ‏الذاكرة‏ ‏عقب‏ ‏الارتجاج‏ ‏من‏ ‏حيث‏ ‏أن‏ ‏المخمور‏ ‏قد‏ ‏يبدو‏ ‏فى ‏وعى ‏يقظ‏ ‏ومع‏ ‏ذلك‏ ‏فإن‏ ‏فقد‏ ‏الذاكرة‏ ‏للأحداث‏ ‏القريبة‏ ‏يكاد‏ ‏يكون‏ ‏مطلقا‏، ‏ويُعزى ‏ذلك‏ ‏للأسباب‏ ‏التالية‏:‏

‏(‏ا‏) ‏العجز‏ ‏عن‏ ‏التسجيل‏ ‏لاختلال‏ ‏الوعى ‏حتى ‏لو‏ ‏بدا‏ ‏غير‏ ‏ذلك

‏(‏ب‏) ‏العجز‏ ‏عن‏  ‏تحليل‏ ‏كتلة‏ ‏المدرك‏ ‏المكثفة‏ ‏إلى ‏عناصرها‏ ‏القابلة‏ ‏للتسجيل‏، ‏وهذا‏ ‏الفرض‏ ‏يساير‏ ‏قدرة‏ ‏بعض‏ ‏الحكولين  ‏بعد‏ ‏الإفاقة‏ ‏على ‏الرجوع‏ ‏إلى ‏هذه‏ ‏الكتلة‏ ‏لتحليلها‏، ‏وبالتالى ‏تذكر‏ ‏تفاصيلها

‏(‏جـ‏) ‏التسجيل‏ ‏على ‏مستوى ‏آخر‏ ‏من‏ ‏الوعى، ‏ويثبت‏ ‏هذا‏ ‏الفرض‏ ‏جزئيا‏ ‏قدرة‏ ‏المخمور‏ ‏أن‏ ‏يستعيد‏ ‏بعض‏ ‏ما‏ ‏حدث‏ ‏إذا‏ ‏ما‏ ‏وضع‏ ‏فى ‏نفس‏ ‏الموقف‏ ‏السابق‏ ‏الذى ‏كان‏ ‏مخمورا فيه‏، ‏وإن‏ ‏صح‏ ‏هذا‏ ‏الفرض‏ ‏فيكون‏ ‏هذا‏ ‏الجزءالذى ‏يفسره‏ ‏نفسيا‏ ‏أكثر‏ ‏منه‏ ‏عضويا‏ (1)

2- ‏خلل‏ ‏الحفظ‏::Retention  ‏يكاد‏ ‏يكون‏ ‏من‏ ‏المستحيل‏ ‏اختبار‏ ‏الحفظ‏ ‏فى ‏ذاته‏ ‏إلا‏ ‏من‏ ‏خلال‏ ‏اختبار‏ ‏التذكر‏،   ‏ثم‏ ‏إنه‏ ‏أصعب فأصعب لدرجة تقرب من الاستحالة فصل‏ ‏عملية‏ ‏الاسترداد‏ ‏من‏ ‏عملية‏ ‏التذكر، كما أن ‏عملية‏ ‏الحفظ‏ ‏مرتبطة‏ ‏أساسا‏ ‏بكل‏ ‏من‏ ‏الذاكرة‏ ‏الفورية‏ ‏والحديثة‏ ‏والممتدة‏ (‏القديمة‏)‏ كما ذكرنا.  وقد‏ ‏وجد‏ ‏أن‏ ‏استئصال‏ ‏الفص‏ ‏الحرفى ‏فى ‏كلا‏ ‏جانبى ‏المخ‏ ‏إنما‏ ‏يفسد‏ ‏كلا‏ ‏من‏ ‏الذاكرة‏ ‏الفورية‏ ‏والحديثة‏ ‏ولا‏ ‏يؤثر‏ ‏فى ‏الذاكرة‏ ‏الممتدة‏ (القديمة)، ‏وفى ‏السن‏ ‏الأكبر‏ ‏فإنه فى‏ ‏خرف‏ ‏الشيخوخة‏ ‏من‏ ‏نوع‏ ‏ألزهايمر‏ ‏ومتعدد‏ ‏الاحتشاءات‏ Multi infract dementia، ‏نجد‏ ‏أن‏ ‏الذاكرة‏ ‏الحديثة‏ ‏تتدهور‏ ‏بشكل بالغ مضطرد مما يشير إلى العجز عن التسجيل أصلا (حيثما كان) وبالتالى التذكر…الخ.

3- ‏خلل‏ ‏الاستدعاء: ‏لا‏ ‏يمكن‏ ‏تقييم‏ ‏خلل‏ ‏الاستدعاء‏ مستقلا ‏فى ‏المارسة‏ ‏الإكلينيكية‏ ‏إلا‏ ‏بصعوبة‏ ‏شديدة‏، ‏ذلك‏ ‏أنه‏ ‏لكى ‏تقيم‏ ‏الاستدعاء‏ ‏عليك‏ ‏أن‏ ‏تتثبت‏ ‏أن‏ ‏معلومة‏ ‏ما‏ ‏قد‏ ‏حفظت‏، ‏وأنه‏  ‏يجرى ‏أو‏ ‏يمكن‏ ‏استدعاؤها‏ ‏دون‏ ‏أن‏  ‏تظهر‏ ‏بعد‏ ‏على ‏مستوى ‏الشعور‏ (2) ‏

4- ‏خلل‏ ‏التذكر‏: ‏:Recall من‏ ‏المفترض‏ ‏أنه‏ ‏إذا‏ ‏كان‏ ‏الاستدعاء‏ ‏سليما‏، ‏وكان‏ ‏التذكر‏ ‏مختلا‏، ‏فإن‏ ‏الإعاقة‏ ‏تكون‏ ‏نفسية‏ ‏أساسا‏. ‏وقد‏ ‏يمكن‏ ‏التمييز‏ ‏بين‏ ‏هذا‏ ‏وذاك‏ ‏بقياس‏ ‏قدرة‏ ‏المريض‏ ‏على ‏تذكر‏ ‏ نفس‏ ‏الحدث بعد فترة من الزمن، (‏أى ‏أنه‏ ‏نسيان‏ ‏وقتى)، ‏وبنفس‏ ‏القياس‏ ‏نجد‏ ‏أن‏ ‏خلل‏ ‏التذكر‏ ‏الصرف‏ (‏دون‏ ‏خلل‏ ‏فى ‏الاستدعاء‏ ) ‏يحدث‏ ‏فى ‏حالات‏ ‏النسيان‏ ‏الموقفى ‏والنسيان‏ ‏الانتقائى.‏

5- ‏خلل‏ ‏التجميع:Recollection: ‏وهو‏ ‏ما‏ ‏يحدث‏ ‏نتيجة‏ ‏لـ‏ (‏أ) ‏فشل‏ ‏أو‏ (‏ب‏) ‏صعوبة‏ ‏أو‏ (‏جـ‏) ‏تزييف‏ ‏أو‏ (‏د) ‏تشويش‏ . ‏ولا‏ ‏يمكن‏ ‏تحديد‏ ‏هذا‏ ‏الخلل‏ ‏المفترض مستقلا‏ ‏اللهم‏ ‏إلا‏ ‏إذا‏ ‏أمكن‏ ‏التيقن‏ ‏من‏ ‏أن‏ ‏كل‏ ‏مراحل‏ ‏التذكر‏ ‏السالف‏ ‏الإشارة‏ ‏إليها‏ ‏كانت‏ ‏سليمة‏ . ‏وهكذا‏ ‏يمكن‏ ‏اعتبار‏ ‏خلل‏ ‏التجميع‏ ‏أقرب‏ ‏إلى ‏خلل‏ ‏فى ‏التفكير‏ ‏والتربيط‏ وإعادة التشكيل فى  الإبداع.‏

6- ‏خلل‏ ‏التعرف‏: Recognition: ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏يعزى ‏خلل‏ ‏التعرف‏ ‏إلى ‏خلل‏ ‏فى ‏الإدراك‏، ‏أو‏ ‏فى ‏التذكر‏ ‏ذاته، وقد سبقت الإشارة إلى أهم تشكيلاته فى هذه النشرة منذ قليل.

 

[1] – التعبير الذى شدّنى كان فى مرجع للأمراض العصبية وليس النفسية وكان شديد الدقة بالانجليزية وقد فضلت أن أثبته بلغته الأصلية لفرط إعجابى بدلالته، وهو: Failure to analyses the total mass of perception

[2] ‏ ‏ثم زعم أنه‏ ‏أمكن‏ ‏التمييز‏ ‏بين‏ ‏النسيان‏ ‏على ‏مستوى ‏الداينكفالون‏ ‏وبين‏  ‏النسيان‏ ‏على ‏مستوى ‏الفص‏ ‏الحرفى. ‏ففى ‏الحالة‏ ‏الأولى (‏النسيان‏ ‏الديانكفالى) ‏نجد‏ ‏أن‏ ‏البصيرة‏ ‏والحكم‏ ‏على ‏الأمور‏ ‏قد‏ ‏اختلا‏ ‏بقدر‏ ‏أكبر‏ ‏من‏ ‏الحالة‏ ‏الثانية‏ (‏النسيان‏ ‏الحرفى)، ‏ويقال‏ ‏أنه‏ ‏فى ‏كلا‏ ‏الحالين‏ ‏يكون‏ ‏الخلل‏ ‏خالصا‏ ‏فى ‏الاستدعاء‏، ‏وعلى ‏أية ‏حال‏ ‏فإنه‏ ‏فى ‏نهاية‏ ‏النهاية‏ ‏لا‏ ‏يمكن‏ ‏اختبار‏ ‏خلل‏ ‏الاستدعاء‏ ‏إلا‏ ‏من‏ ‏خلال‏ ‏التذكر، وكل هذا لا يتفق بسهولة مع فروض شيدريك – بشكل مباشر- التى قدمناها أمس والتى تنكر فكرة عمل المخ كشريط تسجيل.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *