الرئيسية / نشرة الإنسان والتطور / مقتطف من مجلة الإنسان والتطور الفصلية (1980 – 2001) “ماذا‏ ‏نعلم‏ ‏أولادنا‏ ‏فى ‏مجلات‏ ‏الأطفال‏..‏؟؟؟‏”‏

مقتطف من مجلة الإنسان والتطور الفصلية (1980 – 2001) “ماذا‏ ‏نعلم‏ ‏أولادنا‏ ‏فى ‏مجلات‏ ‏الأطفال‏..‏؟؟؟‏”‏

نشرة “الإنسان والتطور”

الأربعاء:  20-11-2019

السنة الثالثة عشرة

العدد: 4463

الأربعاء الحر

مقتطف من مجلة الإنسان والتطور الفصلية (1980 – 2001)

(مقتطف‏ …. ‏وموقف)  (1)

ماذا‏ ‏نعلم‏ ‏أولادنا‏ ‏فى ‏مجلات‏ ‏الأطفال‏…..‏؟؟؟‏ ‏

‏[‏الشاويش‏ ‏عطية‏ ‏و‏ ‏الأخصائى ‏النفسى‏= ‏هيبة‏ ‏الدولة‏ ‏و‏ ‏خيبة‏ ‏التخصص‏]‏

مقدمة‏:‏

أنا‏ ‏من‏ ‏قراء‏ ‏ميكي‏، ‏وما‏ ‏يفوتنى ‏فى ‏العدد‏ ‏الأسبوعى ‏قد‏ ‏ألحقه‏ ‏فى ‏بعض‏ ‏المجلدات‏ ‏المتناثرة‏ ‏فى ‏أشياء‏ ‏بناتى ‏أو‏ ‏أحفادي‏، ‏ثم‏ ‏إنى ‏من‏ ‏مشاهدى ‏إسماعيل‏ ‏يس‏، ‏وحين‏ ‏حضرت‏ ‏شابة‏ (‏فرنسية‏ ‏الجنسية‏- ‏مصرية‏ ‏الأب‏- ‏عربية‏ ‏اللغة‏ ‏المصرية‏ ‏العامية‏- ‏جميلة‏ ‏المحيا‏) ‏حين‏ ‏حضرت‏ ‏تسألنى ‏سؤالا‏ ‏لم‏ ‏يخطر‏ ‏على ‏بالى ‏يقول‏ : “‏لماذا‏ ‏يحب‏ ‏الأطفال‏ ‏إسماعيل‏ ‏يس‏ ‏ولا‏ ‏يحبون‏ ‏عادل‏ ‏إمام‏ ‏؟‏) ‏فرحت‏ ‏بالسؤال‏ ‏جدا‏، ‏فأنا‏ ‏أفرح‏ ‏بالسؤال‏ ‏الذكى ‏أكثر‏ ‏من‏ ‏فرحتى ‏بالإجابات‏ ‏عامة‏، ‏بما‏ ‏فى ‏ذلك‏ ‏إجاباتى ‏غير‏ ‏اليقينية‏، ‏وقبل‏ ‏أن‏ ‏أجيب‏ ‏كتابة‏ ‏قلت‏ ‏لسائلتي‏، ‏بل‏ ‏وبعض‏ ‏الكبار‏ ‏أيضا‏ ‏يحبون‏ ‏إسماعيل‏ ‏يس‏(‏وربما‏ ‏كنت‏ ‏أعنى ‏نفسي‏).‏

وحين‏ ‏استشارنى ‏بعض‏ ‏الأصدقاء‏ ‏التشكيليين‏ ‏فى ‏مشروع‏ ‏مجلة‏ ‏للأطفال‏، ‏أعطونى ‏منها‏ ‏أول‏ ‏عدد‏ ‏تجريبي‏، ‏لم‏ ‏أجد‏ ‏فيه‏ ‏ما‏ ‏توقعت‏، ‏ولا‏ ‏ما‏ ‏أريد‏، ‏ولا‏ ‏ما‏ ‏آمل‏..‏إلخ‏، ‏وكتبت‏ ‏تعليقا‏ ‏مكتوبا‏، ‏لم‏ ‏يطلبه‏ ‏منى ‏أحد‏، ‏وأحسب‏ ‏أنها‏ ‏لم‏ ‏تصدر‏  (‏يـسأل‏ ‏فى ‏ذلك‏ ‏الفنان‏ : ‏محيى ‏الدين‏  ‏اللباد‏ ‏على ‏ما‏ ‏أذكر) (2)، ‏ثم‏ ‏تابعت‏ ‏عن‏ ‏بـعد‏ ‏اهتمامات‏ ‏الصديق‏ ‏الحرفوش‏ ‏بهجت‏ ‏عثمان‏، ‏ولم‏ ‏أعلق‏ ‏لأنى ‏شعرت‏ ‏أن‏ ‏بها‏ ‏شيئا‏ ‏يحتاج‏ ‏لإحاطة‏ ‏شاملة‏ ‏قبل‏ ‏أن‏ ‏أطمئن‏ ‏إلى ‏توظيفه‏.‏

ثم‏ ‏صدرت‏ ‏مجلة‏ “‏علاء‏ ‏الدين‏” ‏عن‏ ‏الأهرام‏ ‏وعلقنا‏ ‏فى مجلتنا المتواضعة “‏الإنسان‏ ‏والتطور‏” ‏على ‏ذلك‏ ‏تعليقا‏ ‏ناقدا‏ ‏يصف‏ ‏ما‏ ‏وصلنا‏ ‏منها‏ ‏من‏ ‏فتور‏ ‏نصائحى ‏دون‏ ‏خيال‏ ‏عصرى ‏أو‏ ‏غيرعصري‏. ‏وقد‏ ‏عزفنا‏ ‏فى ‏مجلة‏ ‏الإنسان‏ ‏والتطور‏ ‏أن‏ ‏ننتقد‏ ‏مجلة‏ ‏بذاتها‏، ‏أو‏ ‏موضوع‏ ‏بعينه‏ ‏نذكر‏ ‏فيه‏ ‏إسم‏ ‏المسئول‏ ‏أو‏ ‏المجلة‏ ‏حتى ‏نتفرغ‏ ‏لتنمية‏ ‏ما‏ ‏هو‏ ‏إيجابى ‏فى ‏هذه‏ ‏المرحلة‏، ‏ونجنب‏ ‏أنفسنا‏ ‏لعبة‏ ‏الهجوم‏ ‏والدفاع‏، ‏والكر‏ ‏والفر‏ ‏وما‏ ‏إلى ‏ذلك‏، ‏إلا‏ ‏أن‏ ‏الأمر‏ ‏وصل‏ ‏إلى ‏حد‏ ‏احتمال‏ ‏الإضرار‏ ‏الجسيم‏ ‏العدد‏ ‏تلو‏ ‏الآخر‏ ‏فى ‏هذه‏ ‏المجلة‏ ‏الوليدة‏ “‏بلبل‏” (‏ولعل‏ ‏الأمر‏ ‏كذلك‏ ‏فى “‏علاء‏ ‏الدين‏” ‏أيضا‏، ‏التى ‏توقفت‏ ‏عن‏ ‏متابعتها‏ ‏بعد‏ ‏قليل‏ ‏ربما‏ ‏لكى ‏لا‏ ‏نـستدرج‏ ‏إلى ‏ما‏ ‏لا‏ ‏يفيد‏، ‏أو‏ ‏لأننا‏ ‏لم‏ ‏نجد‏ ‏من‏ ‏يسمع‏). ‏

وسوف‏ ‏نقدم‏ ‏صورتين‏ ‏لما‏ ‏جاء‏ ‏فى ‏عددين‏ ‏متتاليين‏ ‏من‏ ‏مجلة‏ ‏بلبل‏ (‏العدد‏12، 13 ‏نوفمبر‏ 1998) ‏

 المقتطف‏ ‏الأول‏: ‏الشاويش‏ ‏عطية

‏(‏مجلة‏ “‏بلبل‏” ‏دار‏ ‏أخبار‏ ‏اليوم‏ : ‏العدد‏ 12‏ص‏: 4-6 ‏نوفمبر‏1998): ‏كنا‏ ‏نود‏ ‏أن‏ ‏نعرض‏ ‏الحكاية‏ ‏بالصور‏ ‏لأن‏ ‏دلالتها‏ ‏أكبر‏، ‏لكن‏ ‏فضلنا‏ ‏فى ‏النهاية‏ ‏أن‏ ‏نوجزها‏ ‏كما‏ ‏يلى :

ظهر‏ ‏الشاويش‏ ‏عطية‏ ‏يكلم‏ ‏زميله‏ ‏شاكيا‏ ‏من‏ ‏ارتفاع‏ ‏ثمن‏ ‏المغسلة‏ ‏الآلية‏، ‏وأنه‏ ‏يدفع‏ ‏نصف‏ ‏مرتبه‏ ‏لتنظيف‏ ‏الزى ‏الرسمي‏، ‏وأنه‏ ‏يفكر‏ “‏فى ‏شراء‏ ‏زى ‏جديد‏ ‏كل‏ ‏مرة‏ ‏بدلا‏ ‏من‏ ‏دفع‏ ‏النقود‏ ‏للمغسلة‏”، ‏فيضحك‏ ‏منه‏ ‏زميله‏ (‏فصيح‏) ‏أن‏: “‏هاهاهاها‏، ‏يبدو‏ ‏أنك‏ ‏لا‏ ‏تعرف‏ ‏الخدعة‏ ” ‏ثم‏ ‏يأخذه‏ ‏بنفسه‏ ‏ليريه‏ ‏الخدعة‏، ‏فيقفان‏ ‏بجوار‏ ‏الرصيف‏، ‏وتحتهما‏ ‏مباشرة‏  ‏فى ‏الشارع‏ ‏كمية‏ ‏كبيرة‏ ‏من‏ ‏الماء‏ – ‏القذر‏ ‏فى ‏الأغلب‏-  ‏فتمر‏ ‏بهما‏ ‏عربة‏ ‏توازى ‏الرصيف‏ ‏بلا‏ ‏مخالفة‏ ‏ولا‏ ‏سرعة‏ ‏فائقة‏، ‏فتتناثر‏ ‏المياه‏ ‏عليهما‏ ‏فتلوث‏ ‏ملابسهما‏، ‏فيصفر‏  ‏الشاويش‏ ‏فصيح‏ ‏بصفارته‏ ‏الرسمية‏ (‏الميري‏) ‏فتقف‏ ‏العربة‏، ‏ويتساءل‏ ‏قائد‏ ‏السيارة‏، ‏فينهره‏  ‏الشاويش‏ ‏فصيح‏ ‏قائلا‏ ” ‏أتترك‏ ‏كل‏ ‏مساحة‏ ‏الشارع‏ ‏وتسير‏ ‏بجوار‏ ‏الرصيف‏ ‏وتسبب‏ ‏لنا‏ ‏هذه‏ ‏الخسائر‏”(‏أنظر‏ :‏لم‏ ‏يقل‏ ‏له‏ ‏تسير‏ ‏بسرعة‏، ‏ولا‏ ‏مخالفا‏!!)  ‏فيحاول‏ ‏قائد‏ ‏السيارة‏ ‏أن‏ ‏يعتذر‏ ‏لكن‏ ‏فصيح‏ ‏يبادره‏ ‏أنه‏ “..‏لن‏ ‏أقبل‏، ‏أى ‏لكن‏…‏إما‏ ‏أن‏ ‏أحرر‏ ‏لك‏ ‏مخالفة‏ ‏أو‏ ‏تدفع‏ ‏فورا‏ ‏ثمن‏ ‏تنظيف‏ ‏هذه‏ ‏البدلة‏، ‏فيدفع‏ ‏قائد‏ ‏السيارة‏ ‏ثمن‏ ‏تنظيف‏ ‏البدلة‏، ‏وهكذا‏ ‏يتعلم‏ ‏الدرس‏(‏الخدعة‏ ‏كما‏ ‏سماها‏ ‏زميله‏) ‏الشاويش‏ ‏عطية‏، ‏ثم‏ ‏يقابل‏ ‏زميلا‏  ‏نحيفا‏ ‏آخر‏ (‏إسمه‏ ‏سلوع‏) ‏يجده‏ ‏واقفا‏ ‏على ‏الرصيف‏ ‏أمام‏ ‏بركة‏ ‏الماء‏ ‏الصغيرة‏   ‏فيسأله‏ “‏هل‏ ‏شرح‏ ‏لك‏ ‏فصيح‏ ‏هذه‏ ‏الخدعة‏ ” ‏فيرد‏ ‏عليه‏ ‏سلوع‏” ‏فصيح؟‏ ‏بالطبع‏ ‏لا‏، ‏فهذه‏ ‏خدعة‏ ‏قديمة‏ ‏يعرفها‏ ‏كل‏ ‏من‏ ‏يعمل‏ ‏فى ‏الشرطة‏” ‏ثم‏ ‏ينتقل‏ ‏المنظر‏ ‏ليظهر‏ ‏أربعة‏ ‏من‏ ‏زملائهما‏ ‏يكررون‏ ‏نفس‏ ‏اللعبة‏، ‏فتمر‏ ‏سيارة‏ ‏تقودها‏ ‏سيدة‏ ‏نـتبين‏ ‏بعد‏ ‏ذلك‏ ‏أن‏ ‏اسمها‏ ‏عطيات‏، ‏ثم‏ ‏نعلم‏ ‏فى ‏آخر‏ ‏صورة‏ ‏أنها‏ ‏زوجة‏ ‏الشاويش‏ ‏عطية‏، ‏ويدور‏ ‏هذا‏ ‏الحديث‏ ‏بينهما‏: ‏

‏”-‏لماذا‏ ‏يا‏ ‏عطيات‏ ‏كنت‏ ‏تسيرين‏ ‏بالقرب‏ ‏من‏ ‏الرصيف؟‏”.‏

فترد‏ ‏عطيات‏ :‏

‏= ‏وهل‏ ‏كنت‏ ‏أعرف‏ ‏أنكم‏ ‏تقومون‏ ‏بعمل‏ ‏اجتماع‏ ‏هنا‏، ‏على ‏العموم‏ ‏لقد‏ ‏أخذ‏ ‏زملاؤك‏ (‏مكتوبة‏ ‏زملائك‏) ‏كل‏ ‏مرتب‏ ‏هذا‏ ‏الشهر‏ ‏لتنظيف‏ ‏ملابسهم‏”‏

إنتهى ‏المقتطف‏.‏

‏ ‏الموقف

ماذا‏ ‏يريد‏ ‏أن‏ ‏تقول‏ ‏المجلة‏  ‏لأطفالنا‏ ‏من‏ ‏هذه‏ ‏القصة‏ ‏؟‏ ‏ما‏ ‏وصلنى ‏هو‏ ‏ما‏ ‏يلي‏:‏

‏(1) ‏إن‏ ‏شخصية‏ ‏الشاويش‏ ‏عطية‏ ‏التى ‏ظهرت‏ ‏مع‏ “‏إسماعيل‏ ‏يس‏ ‏فى ‏الجيش‏”، ” ‏إسماعيل‏ ‏يس‏ ‏فى ‏البحرية‏” ‏و‏ ” ‏إسماعيل‏ ‏يس‏ ‏فى ‏الطيران‏”..‏إلخ‏ ‏كانت‏ ‏شخصية‏ ‏صارمة‏، ‏دمها‏ ‏خفيف‏، ‏باشجاويش‏ ‏محب‏ ‏لعمله‏، ‏شهم‏ ‏فى ‏تصرفاته‏، ‏خفيف‏ ‏الظل‏، ‏طيب‏ ‏القلب‏، ‏قوى ‏البنية‏، ‏فأين‏ ‏هذا‏ ‏كله‏ ‏من‏ ‏هذا‏ ‏البله‏ (‏فقط‏) ‏الذى ‏ظهر‏ ‏به‏ ‏هذا‏ ‏الشاويش‏ ‏؟

‏(2) ‏إن‏ ‏إيراد‏ ‏معلومات‏ ‏غير‏ ‏منطقية‏، ‏ولو‏ ‏من‏ ‏قبيل‏ ‏المبالغة‏، ‏دون‏ ‏حاجة‏ ‏إلى ‏ذلك‏ ‏فى ‏السياق‏ ‏أو‏ ‏فى ‏الحكى ‏أو‏ ‏فى ‏الفكاهة‏ ‏هو‏ ‏أمر‏ ‏يجعل‏ ‏الطفل‏ ‏يرفضه‏، ‏إذ‏ ‏لا‏ ‏يصدقه‏، ‏أو‏ ‏هو‏ ‏يستتفه‏ ‏ما‏ ‏يقال‏ ‏له‏، ‏فلا‏ ‏يوجد‏ ‏شاويش‏ ‏يغسل‏ ‏كل‏ ‏ملابسه‏ ‏فى ‏المغسلة‏ ‏الآلية‏ (‏أول‏ ‏صورة‏)، ‏ولا‏ ‏يوجد‏ ‏شاويش‏ ‏له‏ ‏سيارة‏ ‏خاصة‏ ‏تقودها‏ ‏زوجته‏ ‏عطيات‏ (‏آخر‏ ‏صورة‏ !!) ‏والحل‏ ‏الذى ‏اقترحه‏ ‏الشاويش‏، ‏وهو‏ ‏أن‏ ‏يشترى ‏بدلة‏ ‏كل‏ ‏مرة‏ ‏بدلا‏ ‏من‏ ‏أن‏ ‏يغسلها‏ ‏هو‏ ‏إضافة‏ ‏غير‏ ‏منطقية‏ ‏أسخف‏.‏

‏(3) ‏إن‏ ‏الخدعة‏ ‏التى ‏علمها‏ ‏فصيح‏ ‏لعطية‏ ‏ليست‏ ‏خدعة‏، ‏لكنها‏ ‏عملية‏ ‏نصب‏ ‏واحتيال‏.‏

‏(4) ‏إن‏ ‏من‏ ‏حق‏ ‏قائد‏ ‏السيارة‏، ‏بل‏ ‏من‏ ‏واجبه‏ ‏أن‏ ‏يلزم‏ ‏الجانب‏ ‏الأيمن‏ ‏ما‏ ‏دام‏ ‏لم‏ ‏يطلع‏ ‏فوق‏ ‏الرصيف‏، ‏لا‏ ‏أن‏ ‏يمشى ‏وسط‏ ‏الشارع‏، ‏فمـؤاخذته‏ ‏على ‏أنه‏ ‏اتبع‏ ‏قواعد‏ ‏المرور‏ ‏هى ‏إهدار‏ ‏لكل‏ ‏ما‏ ‏نحاول‏ ‏أن‏ ‏نوصله‏ ‏لأولادنا‏، ‏فالخطأ‏ ‏فى ‏وجود‏ ‏بركة‏ ‏الماء‏، ‏وليس‏ ‏فى ‏أن‏ ‏قائد‏ ‏السيارة‏ ‏قادها‏ ‏بجوارالرصيف‏،‏والجريمة‏ ‏الأكبرفى ‏استغلالها‏ ‏للنصب‏.‏

‏(5) ‏إن‏ ‏مساومة‏ ‏قائد‏ ‏السيارة‏ ‏على ‏خطأ‏ ‏لم‏ ‏يرتكبه‏ (‏وحتى ‏لو‏ ‏كان‏ ‏ارتكب‏ ‏خطأ‏) ‏إنما‏ ‏يوصل‏ ‏للأولاد‏ ‏أن‏ ‏هذا‏ ‏هو‏ ‏موقف‏ ‏الحكومة‏ (‏وليس‏ ‏تجاوز‏ ‏الشاويشين‏ ‏عطية‏ ‏وفصيح‏) ‏وهو‏ ‏يظهر‏ ‏الرشوة‏ ‏باعتبارها‏ ‏تصرفا‏ ‏عاديا‏، ‏ويسميها‏ ‏خدعة‏.‏

‏(6) ‏إننا‏ ‏قد‏ ‏نقبل‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏هناك‏ ‏شاويش‏ ‏واحد‏ ‏أو‏ ‏اثنين‏ ‏قد‏ ‏انحرفا‏،‏وأن‏ ‏نعرض‏ ‏القصة‏  ‏لتنبه‏ ‏فى ‏النهاية‏ ‏أن‏ ‏هذا‏ ‏سلوك‏ ‏فردي‏، ‏بغباء‏ ‏أو‏ ‏حسن‏ ‏نية‏ ‏أو‏ ‏حتى ‏لتظهر‏ ‏أنه‏ ‏انحراف‏ ‏مرفوض‏، ‏أما‏ ‏أن‏ ‏تعرض‏ ‏الخدعة‏ ‏على ‏أنها‏ ‏السلوك‏ ‏الطبيعى ‏للدولة‏   “‏هذه‏ ‏خدعة‏ ‏قديمة‏ ‏يعرفها‏ ‏كل‏ ‏من‏ ‏يعمل‏ ‏فى ‏الشرطة‏ ” ‏يعرفونها‏ ‏إذ‏ ‏يمارسونها‏ ‏وليس‏ ‏إذ‏ ‏يتصدون‏ ‏لمحاربتها‏ !!! ‏وهكذا‏ ‏نقدم‏ ‏للطفل‏ ‏أسوأ‏ ‏صورة‏ ‏لأهم‏ ‏جهاز‏ ‏فى ‏الدولة‏.  ‏

‏(7) ‏إن‏ ‏القصة‏ ‏كلها‏ ‏تخلو‏ ‏من‏ ‏أى ‏ندم‏، ‏أو‏ ‏اعتبار‏، ‏أو‏ ‏بديل‏ ‏إيجابي‏، ‏وكأن‏ ‏كل‏ ‏ما‏ ‏ترتب‏ ‏على ‏هذه‏ ‏الخدعة‏ ‏هو‏ ‏أن‏ ‏عطيات‏ ‏زوجة‏ ‏الشاويش‏ ‏عطية‏ ‏دفعت‏ ‏كل‏ ‏مرتبه‏ ‏رشوة‏ ‏لزملائه‏، ‏فهذا‏ ‏ليس‏ ‏عقابا‏ ‏من‏ ‏القدر‏، ‏أو‏ ‏تراجعا‏ ‏عن‏ ‏الخطأ‏، ‏ولكنه‏ ‏دليل‏ ‏ضمنى ‏على ‏فساد‏ ‏ذمة‏ ‏عطية‏ ‏وزملائه‏، ‏فمن‏ ‏أين‏ ‏له‏ (‏هو‏ ‏وزوجته‏) ‏هذا‏ ‏؟‏ ‏وما‏ ‏هو‏ ‏التصرف‏ ‏البديل‏ ‏الصحيح‏ ‏الذى ‏كان‏ ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏تعرضه‏ ‏القصة‏.‏

فى ‏ريف‏ ‏بلدنا‏ : ‏كنا‏ ‏نتعرف‏ ‏على ‏الحكومة‏ ‏أول‏ ‏ما‏ ‏نتعرف‏ ‏من‏ ‏خلال‏ “‏خفير‏ ‏الدرك‏”، ‏بصيحته‏ ‏التقليدية‏ ‏مين‏ ‏هناك‏، ‏أو‏ ‏مين‏ ‏اللى ‏جاي‏، ‏أو‏ ‏بسعلته‏ ‏التى ‏تعلن‏ ‏يقظته‏ ‏وقدومه‏، ‏ومن‏ ‏أوائل‏ ‏ما‏ ‏شدنى ‏من‏ ‏أغانى  ‏بلدنا‏ ‏أغنية‏ ‏كان‏ ‏الشيخ‏ ‏عبد‏ ‏العزيز‏ ‏دقاق‏ ‏البن‏ ‏فى ‏الحجر‏ ‏يرددها‏ ‏بلدغة‏ ‏خاصة‏ ‏تقول‏ ” ‏إحنا‏ ‏الغفر‏، ‏إحنا‏ ‏الغفر‏، ‏مترصصين‏ ‏نفر‏ ‏نفر‏، ‏تشوف‏ ‏الغفير‏ ‏فى ‏وقفته‏، ‏وهو‏ ‏عاوج‏ ‏لبدته‏، ‏تقولشى ‏مدفع‏ ‏وانفجر‏، ‏إحنا‏ ‏الغفر‏..‏إلخ‏”  ‏ثم‏ ‏أحببت‏ ‏بعد‏ ‏ذلك‏ (‏وأنا‏ ‏فى ‏أشد‏ ‏حالات‏ ‏الهيبة‏) ” ‏حظابط‏ ‏النبطشي‏” ‏وهاتان‏ ‏الصورتان‏ ‏اللتان‏ ‏وصلتانى ‏طفلا‏ ‏هما‏ ‏اللتان‏ ‏حببانى ‏فى ‏الشاويش‏ ‏عطية‏ ‏الأصلى (‏شاويش‏ ‏إسماعيل‏ ‏يس‏)، ‏لذلك‏ ‏فإن‏ ‏خيالى ‏قفز‏ ‏منى ‏بعد‏ ‏قراءة‏ ‏أول‏ ‏صورة‏، ‏والشاويش‏ ‏عطية‏ ‏يشكو‏ ‏من‏ ‏ثمن‏ ‏الغسالة‏ ‏الآلية‏، ‏وكأنه‏ ‏يعترض‏ ‏على ‏تسويق‏ ‏استهلاكى ‏له‏ ‏بدائل‏ ‏أرخص‏ ‏وأنظف‏، ‏تصورت‏ ‏ذلك‏ ‏حين‏ ‏قرأت‏ ‏فى ‏أول‏ ‏صورة‏ ‏كيف‏ ‏أن‏ ‏الشاويش‏ ‏عطية‏ ‏يشكو‏ ‏من‏ ‏تكاليف‏ ‏الغسالة‏ ‏الآلية‏، ‏فتوقعت‏  ‏أن‏ ‏تظهر‏ ‏لنا‏  ‏القصة‏ ‏أنه‏ ‏فى ‏النهاية‏ ‏سيتفق‏ ‏مع‏ ‏زوجته‏ ‏عطيات‏، ‏اللابسة‏ ‏القبقاب‏ ‏فى ‏المنزل‏، (‏وليس‏ ‏الراكبة‏ ‏العربة‏ ‏الخاصة‏ ‏الراشية‏ ‏بكل‏ ‏المرتب‏)، ‏أنه‏ ‏سوف‏  ‏يعطيها‏ ‏ربع‏ ‏ما‏ ‏يدفعه‏ ‏للغسالة‏ ‏الآلية‏ ‏على ‏أن‏ ‏تقوم‏ ‏هى ‏بغسيل‏ ‏ملابسه‏، ‏ثم‏ ‏نرى ‏كيف‏  ‏تشترى ‏بهذه‏ ‏المنحة‏ ‏المتواضعة‏  ‏سوارا‏ ‏زائفا‏ (‏قشرة‏) ‏جميلا‏، ‏أو‏ ‏منديل‏ ‏رأس‏ ‏بقوية‏، ‏وأنه‏ ‏بذلك‏ ‏سوف‏ ‏يوفـر‏ ‏نقود‏ ‏الغسالة‏، ‏ويكرم‏ ‏زوجته‏، ‏وقد‏ ‏يشترى ‏لها‏ ‏كوز‏ ‏أذرة‏ ‏مشوى ‏أو‏ ‏قرطاس‏ ‏ترمس‏، ‏وبالتالى ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏يظهر‏ ‏لنا‏  ‏كيف‏ ‏أن‏ ‏الأم‏ ‏المصرية‏ ‏تقوم‏ ‏بالأعمال‏ ‏الشاقة‏ ‏المنزلية‏ ‏دون‏  ‏مقابل‏، ‏وأن‏ ‏الغسيل‏ ‏بالمنزل‏ ‏أنظف‏ ‏وأضمن‏، ‏بل‏ ‏إنه‏ ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏يجعل‏ ‏للحكاية‏ ‏نهاية‏ ‏عصرية‏ ‏فيرينا‏ ‏كيف‏ ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏يشترى ‏الشاويش‏ ‏غسالة‏ ‏صغيرة‏ ‏بالتقسيط‏، ‏ومن‏ ‏بداية‏ ‏القصة‏ ‏بهذا‏ ‏التصرف‏ ‏التبذيرى ‏حتى ‏الحل‏ ‏المصرى ‏الاقتصادى ‏الذى ‏تصورته‏، ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏تتم‏ ‏مفاجآت‏، ‏ومناقشات‏، ‏ونكات‏، ‏حول‏ ‏تدبير‏ ‏قسط‏ ‏غسالة‏ ‏المنزل‏، ‏وحول‏ ‏حق‏ ‏الزوجة‏ ‏فى ‏مقابل‏ ‏ما‏ ‏تعمله‏، ‏وتجرى ‏حسابات‏ ‏مقارنة‏ ‏لطيفة‏، ‏وقد‏ ‏يدخلان‏ ‏أطفالهما‏ ‏فى ‏النقاش‏ ‏حتى ‏يعيا‏ ‏قيمة‏ ‏القرش‏ ‏وصعوبة‏ ‏المعيشة‏. ‏

ولكن‏ ‏أيا‏ ‏من‏ ‏ذلك‏ ‏لم‏ ‏يحدث‏، ‏والذى ‏حدث‏ ‏هو‏ ‏فى ‏رأيى ” ‏جريمة‏ ‏يعاقب‏ ‏عليها‏ ‏القانون‏”، ‏كيف‏ ‏؟‏ ‏تصورت‏ ‏أنه‏  ‏يمكن‏ ‏لوزير‏ ‏الداخلية‏ ‏أن‏ ‏يرفع‏ ‏قضية‏ ‏على ‏هذه‏ ‏المجلة‏ ‏لتشويه‏ ‏صورة‏ ‏رجال‏ ‏الشرطة‏  ‏أو‏  ‏أنه‏ ‏يمكن‏ ‏لوزير‏ ‏التعليم‏ ‏أن‏ ‏يرفع‏ ‏قضية‏ ‏على ‏المجلة‏ ‏لأنها‏ ‏تقدم‏ ‏قيما‏ ‏ضارة‏ ‏للأطفال‏، ‏وحين‏ ‏قل‏ ‏غيظى ‏وأدركت‏ ‏أن‏ ‏هذا‏ ‏ربما‏ ‏يؤول‏ ‏أنه‏ ‏تدخل‏ ‏من‏ ‏السلطة‏ ‏ضد‏ ‏حرية‏ ‏الصحافة‏ !!!!! ‏قلت‏ ‏لعل‏ ‏الأفضل‏ ‏أن‏  ‏أرفع‏  ‏أنا‏ ‏قضية‏  ‏تعويض‏ ‏عما‏ ‏لحق‏ ‏أحفادى  ‏من‏ ‏أذي‏، ‏وسوء‏ ‏خلق‏، ‏من‏ ‏خلال‏ ‏تقديم‏ ‏مثل‏  ‏هذه‏  ‏القيم‏ ‏لهم‏ ‏هكذا‏، ‏لكننى ‏وجدتنى ‏مهتما‏ ‏بما‏ ‏أصاب‏ ‏هيبة‏ ‏الدولة‏ ‏أكثر‏ ‏من‏ ‏اهتمامى ‏بما‏ ‏يمكن‏ ‏يصيب‏ ‏أحفادي‏، ‏فمصادر‏ ‏المصائب‏ ‏عندهم‏ ‏من‏ ‏كل‏ ‏جانب‏ (‏التليفزيون‏، ‏والقيم‏ ‏الخواجاتى ‏التى ‏تعلى ‏من‏ ‏القوة‏ ‏الغاشمة‏ ‏وتقدم‏ ‏نماذج‏ ‏آلية‏ ‏قاسية‏ ‏وليس‏ ‏شاويش‏ ‏إسماعيل‏ ‏يس‏).‏

ملحوظة‏: ‏بعد‏ ‏انتهائى ‏من‏ ‏كتابة‏ ‏هذا‏ ‏الموقف‏، ‏نظرت‏ ‏فى ‏العدد‏ 13 ‏فوجدت‏ ‏الشاويش‏ ‏عطية‏ ‏هذه‏ ‏المرة‏ “‏يزوغ‏” ‏من‏ ‏مهمته‏ (‏المرورية‏ ‏فى ‏الأغلب‏) ‏ليحتمى ‏بعيدا‏ ‏عن‏ ‏مكان‏ ‏عمله‏ ‏من‏ ‏المطر‏ ‏تحت‏ ‏ساتر‏ ‏ما‏، ‏فيفاجأ‏ ‏بزميل‏ ‏شاب‏، ‏فينهره‏ “‏أنتم‏ ‏أيها‏ ‏الشباب‏ ‏غير‏ ‏قادرين‏ ‏على ‏تحمل‏ ‏مشقة‏ ‏العمل‏” ‏ثم‏ ‏يفخر‏ ‏أنه‏ ” ‏نحن‏ ‏العجائز‏ ‏أفضل‏ ‏منكم‏” ‏ويعود‏ ‏هو‏ ‏للعمل‏ ‏فينزلق‏ ‏و‏ ‏يقع‏ ‏فى ‏الأرض‏ ‏تحت‏ ‏المطر‏، ‏فيعايره‏ ‏الشاب‏ ‏بخيبته‏، ‏ولا‏ ‏كلمة‏، ‏ولا‏ ‏مؤاخذة‏ ‏على ‏ترك‏ ‏العمل‏، ‏أو‏ ‏على ‏النهى ‏عن‏ ‏عمل‏ ‏هو‏ ‏نفسه‏ ‏قام‏ ‏به‏،  ‏وكأن‏ ‏الشاويش‏ ‏قد‏ ‏أخطأ‏ ‏حين‏ ‏ذهب‏ ‏للعمل‏ ‏ليثبت‏ ‏لزميله‏ ‏الشاب‏ ‏قدرته‏ ‏والتزامه‏، ‏ولم‏ ‏يخطئ‏ ‏وهو‏ “‏يزوغ‏” ‏فى ‏البداية‏ ‏ليحتمى ‏من‏ ‏المطر‏، ‏وكأن‏ ‏الزميل‏ ‏الشاب‏ “‏المزوغ‏ ‏بدوره‏” ‏هو‏ ‏صاحب‏ ‏الرؤية‏ ‏الأكثر‏ ‏حرصا‏ ‏على ‏السلامة‏، ‏وكأن‏ ‏على ‏الشرطة‏ ‏أن‏ ‏تترك‏ ‏محل‏ ‏عملها‏ ‏بمجرد‏ ‏هطول‏ ‏المطر‏ ‏حتى ‏لا‏ ‏تبتل‏ ‏ملابسهم‏ ‏أو‏ ‏ينزلقون‏ ‏مثل‏ ‏الشاويش‏ ‏عطية‏!!‏

****

 

[1] – عدد 64 يناير – مارس 1999‏‏-  مجلة الإنسان والتطور

[2]-  رحمه الله توفى 4 سبتمبر 2010

 

admin-ajax-41admin-ajax-51

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *